Teoría Online: vídeos de DLL y TIC
Buenos días, tardes o noches ––en función de cuándo estéis leyendo esto––. En esta actividad (número tres) de la práctica de Teoría Online se ofrecerá un compendio y un comentario de enlaces nombrados en la conferencia de Gemma Lluch “Criterios para seleccionar lecturas para adolescentes”, disponible en https://www.youtube.com/watch?v=32HGbv_hM0c. Asimismo se incluirán enlaces relacionados con esta conferencia. Gemma Lluch es catedrática de la UV de la Facultad de Filología, Traducción y Comunicación. Ha participado en muchos proyectos de investigación y ha publicado en revistas como Quaderns de Filología. Puede encontrarse más información en su página personal: http://www.gemmalluch.com/esp/ .
Esencialmente, en esta conferencia Gemma Lluch aborda la importancia de fomentar la lectura entre los jóvenes, y ofrece una serie de criterios para seleccionar lecturas adecuadas a sus intereses y necesidades. Entre los criterios que propone, destaca la diversidad de géneros y temáticas, que permitan a los jóvenes experimentar distintas realidades y puntos de vista. Al mismo tiempo, recomienda seleccionar lecturas que sean relevantes para los jóvenes y que les permitan identificarse con los personajes y situaciones. Asimismo, destaca la importancia de que las lecturas sean de calidad, tanto en su contenido como en su forma, y que estén adaptadas al nivel de comprensión y madurez de los jóvenes. Finalmente, Lluch destaca la necesidad de que los jóvenes tengan acceso a una amplia variedad de lecturas y que se fomente el hábito de la lectura desde edades tempranas, para que puedan disfrutar de sus beneficios a lo largo de toda su vida.
A continuación se comentarán los enlaces seleccionados. Son los que siguen:
1. https://www.edu.xunta.gal/biblioteca/blog/?q=node/548
En este enlace la Xunta de Galicia introduce la conferencia de esta investigadora y se incide en qué fecha y en qué evento se desarrolló esta. Concretamente, el 31 de marzo de 2013 en Compostela. Esta conferencia de hecho fue la primera y sirvió para introducir la VI Jornada de los Clubs de Lectura.
En él se aporta información referida a quién organizó las Jornadas mencionadas en el comentario del enlace anterior. Se trata de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación.
3. http://www.gemmalluch.com/esp/criterios-para-seleccionar-lecturas-para-adolescentes/
Es un enlace que remite a la entrada que la misma Gemma Lluch dedica a esta conferencia en su página personal. En esta entrada se explica que la charla se dio específicamente en el contexto de dos programas de bibliotecas escolares y fomento de la lectura, con la asistencia del profesorado que coordina los clubs de lectura en los centros no universitarios de Galicia. Igualmente, en esta entrada la investigadora expone que los supuestos de los que parte sn su conferencia están extraído de dos de sus obras más señeras, a saber: Lluch, G. (2010). Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes. Ediciones Trea y Lluch, G. (2010). Las nuevas lecturas deslocalizadas de la escuela. Ambas obras son citadas en la misma conferencia y, dado que se presentan a modo de enlace, de ellas hablaré a continuación.
4. Lluch, G. (2010). Cómo seleccionar libros para niños y jóvenes. Ediciones Trea.
Como expone su autora, esta obra pretende ser una herramienta para la selección de libros para niños y jóvenes en bibliotecas escolares y públicas con secciones de literatura infantil y juvenil; para los docentes de infantil, primaria y secundaria; para los estudiantes universitarios de educación, filología, documentación y comunicación; para las librerías, editoriales e investigadores. Esencialmente propone la formación de comités de selección de libros que permitan transformar al lector en mediador y, asimismo, en un lector competente.
5. Lluch, G. (2010). Las nuevas lecturas deslocalizadas de la escuela.
Esta obra tiene como finalidad aportar diversas perspectivas desde profesiones, lecturas y experiencias complementarias que actúan a modo de reflexión para las personas que pretenden promover la lectura entre los más jóvenes.
Este enlace conduce a una plataforma web donde los usuarios pueden publicar entradas y reflexiones acerca de sus intereses. En este caso concreto, Ramón Aragón presenta las últimas novedades sobre Educación y TIC. Por ello, estima conveniente mencionar la conferencia de Gemma Lluch y ofrecer algunos comentarios clarificadores sobre esta.
7. https://www.theguardian.com/childrens-books-site
Este link, presentado por la conferenciante, conduce a la sección “Children’s books” de The Guardian. En ella se comparten las últimas novedades de literatura infantil y juvenil y noticias relacionadas con los autores más representativos de este tipo de producciones literarias.
8. http://www.gemmalluch.com/esp/
Este link remite a la página personal de la conferenciante y es mencionado a lo largo de su charla. En él se puede encontrar un link a esta charla o conferencia y las últimas publicaciones , estudios y obras de la investigadora.
9. http://lerenmancomun.blogspot.com/2013/06/gemma-lluch-criterios-para-seleccionar.html
Este enlace conduce a un blog donde se reseña la conferencia de Gemma Lluch.
10. https://www.dondevivenloslibros.com/2015/03/como-seleccionar-libros-para-ninos-y.html
Conduce a la web personal de Carola Martínez Arroyo, una investigadora en Educación donde presenta las últimas novedades en literatura infantil y juvenil. Específicamente, este link lleva a la entrada dedicada a la conferencia de Gemma Lluch. En dicha entrada se comentan los aspectos más relevantes de la conferencia y se extraen las ideas más importantes de forma sucinta y clarificadora.
En suma, tanto la conferencia de Gemma Luch como los enlaces sobre los que hemos recabado información nos han sido de gran utilidad para discernir qué criterios serán los más relevantes a la hora de seleccionar las lecturas para nuestro alumnado una vez iniciada la profesión docente. Además, elaborar esta práctica nos ha permitido ampliar aspectos que ya trabajamos en asignaturas anteriores, como La formación del lector en Educación Secundaria. Ciertamente, nuestra perspectiva es más amplia ahora.
Comentarios
Publicar un comentario